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宣傳中華古文明，傳遞文化正能量
——天水市博物館社會教育活動走進(jìn)天水市特殊教育學(xué)校
5月26日下午，天水市博物館組織社教人員深入天水市特殊教育學(xué)校，為200多名特殊兒童帶去了別具特色的端午節(jié)社會教育活動�；顒右浴兑划嬮_天肇啟文明——人祖伏羲功績展》和端午香包制作為主題，通過知識宣講和手工互動，傳羲皇功績，講端午民俗，教手工技藝，弘傳統(tǒng)文化，為特殊兒童送去了人文關(guān)懷，傳遞了文化正能量。
在手語老師的現(xiàn)場翻譯下，天水市特殊教育學(xué)校黨組書記、校長萬中樞為活動作了熱情洋溢的致辭。甘肅省博協(xié)社教專委會副主任、天水市博物館接待服務(wù)部主任杜麗敏代表天水市博物館，為特教學(xué)校師生送去了端午節(jié)和六一兒童節(jié)的祝福。之后，詳細(xì)介紹了原創(chuàng)展覽——人祖伏羲功績展的相關(guān)內(nèi)容，預(yù)告了香包制作的活動特色，引發(fā)了孩子們參與活動的興趣。
隨后，在學(xué)校老師的疏導(dǎo)下，孩子們以班級為單位，認(rèn)真有序的“聽”講解員許鳳、李易講解伏羲功績。為了讓這些特殊的孩子理解講述內(nèi)容，兩位講解員一改平日的宣講模式，配合手語老師，用最簡單直白的語言，結(jié)合展板畫面，慢速、耐心地告訴孩子們，伏羲是誰，他做了什么事情。講解中，孩子們睜大眼睛，很努力的傾聽講述內(nèi)容，遇到聽不懂的地方都會積極提問。因?yàn)闊o法直接交流，講解員“手舞足蹈”，嘗試用肢體語言幫助他們看懂內(nèi)容。這種辦法應(yīng)對圖片展覽尚可，具體到之后的香包制作環(huán)節(jié)，就顯得有些困難了。 講解員無法用語言指導(dǎo)孩子們制作過程，只能手把手，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的示范給他們看。孩子們的動手能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們預(yù)計(jì)的水平，認(rèn)真思考后，他們總能很快的跟上講解員的節(jié)奏。歷時(shí)近一個(gè)小時(shí)，一件件精美的香包就在孩子們的手中呈現(xiàn)了出來�？吹剿麄兂晒竽樕涎笠绲男θ荩趫龉ぷ魅藛T都感到無比欣慰。
有人說，上蒼給人們關(guān)上一扇門的同時(shí)，總會為人們打開一扇窗。比起健全兒童，特殊教育學(xué)校的孩子們更需要全社會為他們提供關(guān)懷和幫助。通過此次活動，我們真切的感受到特殊群體對于知識的渴望，他們非常希望融入到周圍的環(huán)境中，像正常兒童一樣接受文化教育。在宣傳中華古文明，傳遞文化正能量的道路上，博物館還有很多的工作要做。我們會以本次活動為契機(jī)，繼續(xù)策劃一批適宜于特教兒童學(xué)習(xí)參與的主題社教活動，充分發(fā)揮博物館教育職能，讓文化普及惠及于民、落到實(shí)處。 本新聞共 2頁,當(dāng)前在第 02頁 0102 |
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