秦州區(qū)融媒體中心6月3日訊（記者 高世飛） 點亮科技夢想，讓科技之光照亮校園。作為一名教師，他通過成立創(chuàng)客社團，激發(fā)學生們的科技熱情，豐富學生的課堂文化生活，提升學生們的創(chuàng)新能力。他就是天水市成紀中學教師王偉。
王偉畢業(yè)于天水師范學院計算機專業(yè)。2023年進入天水市成紀中學，當年9月，他成立創(chuàng)客社團，用自己的專業(yè)特長，認真指導孩子們積極開展智能機器搭建和編程調(diào)試，先后完成了5種不同主題的智能機器創(chuàng)意作品，其中“中華舞獅”“智慧花牛蘋果”“智能未來校園”等創(chuàng)意作品，均來自學生們的奇思妙想，并獲得省、市創(chuàng)意大賽多個獎項。
“在教學過程中，發(fā)現(xiàn)學生們有創(chuàng)新能力，只不過缺少一個實踐的機會，在平常，我會結(jié)合我的課程，把物理、化學、生物這些課相融合，讓同學們及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，培養(yǎng)學生的興趣愛好�！碧焖谐杉o中學教師王偉說。
曹沐作為創(chuàng)客社團學生中的一員，平時他就對計算機編程和創(chuàng)意設計很感興趣。在老師的幫助下，他設計了多款文創(chuàng)科技產(chǎn)品，并在2024年代表學校參加“電信杯”甘肅省中小學生科創(chuàng)實踐活動，其“中華舞獅”文創(chuàng)作品獲得全省一等獎。
“可以進行舞獅表演，當時，我們用這個舵機控制舞獅的頭、軀干還有尾巴，進行擺動，這樣不僅可以為大家進行舞獅表演，還可以傳播舞獅文化和知識�！碧焖谐杉o中學八年級二班學生曹沐說。
“我們可以利用現(xiàn)有的一些設備，幫助同學們?nèi)崿F(xiàn)他們的一些想法，探索人工智能的奧秘，讓同學們很好地適應以后的社會生活�！碧焖谐杉o中學教師王偉說。
像曹沐一樣愛好科技的學生，在創(chuàng)客社團還有很多，他們都是在聽了王偉老師的信息科技課后，對編程和人工智能產(chǎn)生了濃厚興趣。
“王老師給我們上的這個信息科技課，讓我喜歡上了編程。我覺得這門課程對我的學習有很大的幫助，讓我在平時周末的時候，參加了一些學校的或者是市上、區(qū)上組織的活動，我非常開心，也讓我有很大的收獲�！碧焖谐杉o中學八年級一班學生于碧妍說。
王偉成立的創(chuàng)客社團，通過編程、電子、結(jié)構(gòu)設計等相關基礎知識及組件切割打孔、電子配件、熱熔膠槍工具操作，讓孩子們在掌握計算機編程基本知識和技能的基礎上，進一步激發(fā)學生們對人工智能和工程技術(shù)領域的熱情，真正讓孩子們“在創(chuàng)造中學習”，在學習中提升對科學研究的興趣。
“我們有個虛擬仿真軟件linkboy軟件，也就是說它可以在電腦上仿真完成一些同學們的創(chuàng)意想法，解決現(xiàn)實生活中的實際問題，培養(yǎng)學生們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力�！碧焖谐杉o中學教師王偉說。
在王偉的一貫教學中，各具特色的課堂展示，豐富的案例和實踐操作，讓學生們深刻感受到信息科技帶來的便捷與樂趣，讓他們在自由開放的學習氛圍中，激發(fā)創(chuàng)新科技能力。
“老師教給我更多的知識，拓寬了我的視野，提升了我的編程能力，對我?guī)椭艽�。有時候遇到困難會及時地問老師，老師就會耐心地給我解答。”天水市成紀中學八年級二班學生曹沐說。
“先讓同學們在那個電腦上，虛擬仿真完成自己的想法，之后再到我們的科創(chuàng)教室完成自己的創(chuàng)意作品。這樣可以很好地鍛煉同學們的動手實踐能力，讓同學們從小就埋下一個創(chuàng)新的種子。”天水市成紀中學教師王偉說。
科技是夢想的舞臺，創(chuàng)新是成長的源泉。在教學中，王偉通過搭建形式多樣的科創(chuàng)平臺，讓更多的學生能夠參與科技創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)學生們的科技理念和實踐能力。
“在以后的教學過程中，我們會借助組織活動，大力培養(yǎng)同學們的實踐能力、創(chuàng)新能力以及動手能力，爭取在以后，我們在參加各種比賽的時候取得一個好的成績，讓更多的學生參與到科創(chuàng)活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力�！碧焖谐杉o中學教師王偉說。
（新聞來源：秦州區(qū)融媒體中心 轉(zhuǎn)載：李俊鋒） |
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