公而忘私展教育胸懷 育才興邦看桃李天下
——記張家川回族自治縣阿陽中學校長蘇建璞
蘇建璞，男，回，生于1966年，大學本科，1989年參加工作�，F(xiàn)任張家川縣阿陽中學校長兼黨支部書記。他忠誠于黨的教育事業(yè)，在27年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一、理想堅定、師德高尚。作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，他深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的共產(chǎn)黨員、合格的人民教師。在多年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平總書記系列講話，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。曾被授予市“教學新秀”、“市園丁”、“甘肅省民族團結(jié)進步模范個人”等榮譽稱號。
二、公而忘私、艱苦創(chuàng)業(yè)。自從任阿陽中學校長兼黨支部書記以來，更覺自己的擔子重了，要求更高了，因為黨支部是黨的基層組織，是組織和領(lǐng)導(dǎo)全體教師完成黨的各項任務(wù)的直接指揮部。黨支部書記在很大程度上是這個指揮部的“靈魂”，支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力的大小，與“靈魂”息息相關(guān)，怎樣做好支部各項工作并能長期保持共產(chǎn)黨員的先進性。首先要強化四種意識：強化服務(wù)意識，甘當教育教學工作的好后勤;強化創(chuàng)新意識，發(fā)揮自主創(chuàng)新能力;強化監(jiān)督意識，以保持支部的凈化和純潔;強化奉獻意識，甘愿吃虧，樂于奉獻。工作中，始終牢記黨性要求，做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。做到始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，努力為黨和人民教育事業(yè)建功立業(yè)。三年來，教學質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列，學校先后被評為“甘肅省師德示范學�！�、“甘肅省體育傳統(tǒng)項目學�！�、“張家川縣文明單位”、“教育系統(tǒng)先進集體”。
三、辛勤耕耘、碩果累累。在管理上，自擔任校長以來，始終牢記自己是為全校的老師和學生服務(wù)的，始終以微笑的面孔對人，堅持做到善始善終。在抓德育上，始終以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以安全、法制、品德、心理健康教育為重點，以豐富多彩的活動為載體，樹立了“育人為本、德育為先、安全第一”的觀念，創(chuàng)建了安全、和諧的校園和良好的校風，扎實推進了學校的德育工作，推動學校和諧持續(xù)發(fā)展。在抓隊伍中，堅持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結(jié)合。要求班主任在愛心的基礎(chǔ)上，精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實，嚴格培養(yǎng)學生的行為習慣。在加強教師隊伍建設(shè)方面，注重每位教師的專業(yè)成長，指導(dǎo)教研組、年級組教師積極學習，并進行同課型、同專題的教學研討，組內(nèi)教師各施所長，團結(jié)協(xié)作，在切磋中共同成長，高效率高質(zhì)量地完成了學校的各項任務(wù)。
四、廉潔奉公、律己育人。他對自己各方面的要求十分嚴格，處處以黨員的標準對照、檢查、規(guī)范自己的行為，勤政廉政。作為這個班子的主心骨,他有著堅強的凝聚力和科學的管理意識，他常說：我們在重視科學管理的同時，也要注意精神的柔性管理，努力把人的工作做細、做實、做到心靈深處。正是這種方式的管理，使教師隊伍始終保持著不甘平庸，追求卓越的志向，始終具有頑強拼搏，堅韌不拔的意志。和班子成員共處中，他本著管人不整人、用人不疑人、民主協(xié)商的原則，給大家充分施展自己才干的空間，讓大家在自己的權(quán)力范圍內(nèi)各司其職、良性運轉(zhuǎn)。同時，他那果斷而不武斷的言行風格，信任而不輕信的做事原則，認真而不頂真的處事態(tài)度，為他贏得了班子成員的擁護和信任，形成了“求真務(wù)實、團隊協(xié)作、礪志共進”的校園精神風貌。
多年來, 他默默地在自己的崗位上辛勤工作，作為一名共產(chǎn)黨員，他不斷地學習、總結(jié)、思考、實踐,用自己的實際行動，努力踐行著一名共產(chǎn)黨員為教育事業(yè)奉獻一生的理想，以自己寬厚仁和的人格魅力，以開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神，以吃苦耐勞的工作態(tài)度,為教育發(fā)展創(chuàng)造了新的輝煌，以自身的默默奉獻，在平凡中演繹著精彩的人生，在教育這方熱土上灑下了自己辛勤的汗水。 |
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