用技能改寫貧窮
———記“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”定西市教育局
對(duì)于定西市職業(yè)教育面臨的發(fā)展機(jī)遇,定西市教育局局長(zhǎng)崔振邦說(shuō):東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)每年對(duì)高級(jí)技工的需求達(dá)幾百萬(wàn)人,而定西又是一個(gè)勞務(wù)輸出大市,這就為職業(yè)教育提供了一個(gè)大有作為的發(fā)展空間。
正是基于這種認(rèn)識(shí),定西市委、市政府高度重視勞動(dòng)力的培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)工作,市教育局則廣泛借鑒各地的成功經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)各縣區(qū)創(chuàng)造性地開展工作,大力發(fā)展職業(yè)教育,引領(lǐng)勞務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)增效,走出了一條用技能改寫貧窮的新路子。
在去年11月7日召開的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上,定西市教育局被國(guó)務(wù)院七部門表彰為“全國(guó)職業(yè)教育工作先進(jìn)單位”。
苦苦求索闖新路還是幾年前,由于高校擴(kuò)招,普高“發(fā)熱”,定西市各職業(yè)學(xué)校一度出現(xiàn)了生源嚴(yán)重萎縮、難以維系的被動(dòng)局面。在這種情況下,定西市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)科室工作人員積極思考職業(yè)教育在新形勢(shì)下的新位置,努力探索走出困境的新路子。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析研究,他們決定從聯(lián)合辦學(xué)、強(qiáng)化安置就業(yè)入手開創(chuàng)新的局面。
。玻埃埃澳,定西市教育局結(jié)合臨洮建筑業(yè)發(fā)展,指導(dǎo)臨洮縣職業(yè)學(xué)校與本縣建筑企業(yè)開展聯(lián)合辦學(xué),由學(xué)校負(fù)責(zé)人員培養(yǎng),企業(yè)提供實(shí)習(xí)基地并負(fù)責(zé)就業(yè)安置,學(xué)生在二年級(jí)時(shí)就被當(dāng)?shù)亟ㄖ习逡弧皳尅倍铡?
這樣一試就試出了一條職業(yè)教育新思路,此后幾年,他們大膽試驗(yàn),不斷探索,逐漸形成了擴(kuò)大入口,疏通出口,聯(lián)合招生,合作辦學(xué),異地就業(yè)的辦學(xué)新路,經(jīng)過(guò)總結(jié)推廣在全市各職業(yè)學(xué)校全面開花。
當(dāng)國(guó)家倡導(dǎo)聯(lián)合辦學(xué)時(shí),定西市已有好多所職業(yè)學(xué)校與天津、蘇州、青島、廈門、山東等地的學(xué)校、企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,形成了校校合作、校企合作、城鄉(xiāng)合作、東西部合作等多種模式,為貧困地區(qū)青年走向全國(guó)打開了通道,解開了多年來(lái)制約定西職教發(fā)展的“瓶頸”問(wèn)題。
2005年,在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的情況下,全市3000多名職教學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)率達(dá)到了95%;招生工作也隨之大有改觀,各縣區(qū)職校今年共招收新生4727名,比上年增長(zhǎng)70%以上。
上職校,學(xué)技能,外出創(chuàng)業(yè)成為越來(lái)越多的城鄉(xiāng)青年的選擇。
近兩年,定西市委、市政府明確提出了以職業(yè)學(xué)校為主陣地,擴(kuò)大勞務(wù)培訓(xùn)輸出,讓更多的勞動(dòng)力依靠技能掙錢致富。市教育局據(jù)此在抓聯(lián)合大學(xué),擴(kuò)大學(xué)歷教育的同時(shí),狠抓勞動(dòng)力的培訓(xùn)輸轉(zhuǎn),廣泛開展訂單式培訓(xùn)、聯(lián)合式培訓(xùn)、品牌式培訓(xùn)和儲(chǔ)備式培訓(xùn)。只今年就已培訓(xùn)3.6萬(wàn)人,其中初中后培訓(xùn)2.26萬(wàn)人,高中畢業(yè)后培訓(xùn)0.36萬(wàn)人,農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)0.82萬(wàn)人,直接輸出勞動(dòng)力3083人。
職教與勞務(wù)輸出的緊密結(jié)合,全面地提升了勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的品質(zhì)和效益,展示出廣闊的發(fā)展前景。
整合資源強(qiáng)措施2000年以來(lái),面對(duì)新的形勢(shì),定西市教育局通過(guò)召開職校校長(zhǎng)座談會(huì)、職業(yè)教育工作會(huì),組織相關(guān)人員到發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察等多種方式,開闊大家的視野,學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),研討定西市發(fā)展方略,響亮提出了走大職教發(fā)展路子的思路。
。玻埃埃的晔嵌ㄎ魇械摹奥毥棠辍,經(jīng)市委、市政府同意,于4月初在蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開了全市職業(yè)教育工作會(huì)議,將考察學(xué)習(xí)與工作部署結(jié)合起來(lái),取得了很好的效果。在廣泛借鑒、深入研討的基礎(chǔ)上,市教育局明確提出了今后一個(gè)時(shí)期全市職業(yè)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想、發(fā)展思路和目標(biāo)任務(wù)。計(jì)劃至2007年,逐年增加中等職業(yè)教育的招生規(guī)模,平均每年增加20%以上;創(chuàng)建6至8?jìng)(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),使省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)達(dá)到10個(gè);重點(diǎn)建好4個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,16個(gè)省市級(jí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地;全市徹底消除無(wú)等級(jí)職業(yè)學(xué)校;每年使聯(lián)合辦學(xué)、合作辦學(xué)的招生數(shù)達(dá)到1000人以上;廣泛開展各類職業(yè)培訓(xùn),每年培訓(xùn)各類實(shí)用人才10萬(wàn)人次。
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