幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。俄國(guó)文豪托爾斯泰的名言，已將家庭的和諧、快樂(lè)、美滿、幸福的重要性一言道盡。現(xiàn)實(shí)生活中吳友明一家，以書為伴，與愛(ài)同行，營(yíng)造著文明、溫馨與幸福的濃厚氛圍。因?yàn)樗麄兠靼祝盒腋５母床辉谟趽碛�，而在于知足，在于�?duì)眼前的所有持一份欣賞的心情。
小時(shí)的吳友明念書不多，在后來(lái)的工作中他邊學(xué)邊干，就這樣慢慢地才引起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情及追求，便也從此開(kāi)始注意購(gòu)買讀書，現(xiàn)在家藏讀收兩三柜，從政治到文學(xué)、史學(xué)再到文經(jīng)藝術(shù)以及漢語(yǔ)大詞典等工具書籍。吳友明深深懂得，讀書可明理，讀書可仁厚，讀書可謙和，讀書可富有。若一個(gè)家庭能多一個(gè)讀書明禮之人，就會(huì)多一分文明禮儀，使家庭安寧祥和。一個(gè)家庭中，家長(zhǎng)是孩子的標(biāo)尺，家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，才能樹(shù)立并延伸這標(biāo)尺的長(zhǎng)度，才能給孩子丈量出更多向上成長(zhǎng)的空間和可能。
為了給家庭和孩子們讀書創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，吳友明經(jīng)常利用飯后時(shí)間開(kāi)展家庭活動(dòng)，主要是讀書、寫字、看報(bào)。他經(jīng)常給家庭成員分享自己平時(shí)讀書、看報(bào)時(shí)，隨時(shí)順手記錄、摘抄、剪貼一些有關(guān)重點(diǎn)文章或感受。他不僅喜歡讀書，還熱愛(ài)書法、練習(xí)繪畫，也參加一些省、市、縣舉辦的書法作品展。同時(shí)他給村民無(wú)償提供宣紙和筆墨，為廣大村民戶書寫中堂對(duì)子、橫幅、條幅，還編纂了宋洼村的起源《溝泉禮記》及《百首典故》等。影響和帶動(dòng)了家庭及部分村民崇尚文經(jīng)、熱愛(ài)文化的興趣。
俗話說(shuō)的好，習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓家人和孩子愛(ài)讀書也是慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛(ài)心和耐心的。吳友明利用空閑時(shí)間組織一家人一起上書店、圖書館、買書借書閱讀，以豐富他們的閱讀量，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣。隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，眼界不斷開(kāi)闊，他及時(shí)引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀的教育，排除他們的脆弱思想，極端的性格，自私的品行。每年寒、暑假來(lái)臨，對(duì)兒孫們和整個(gè)家庭，可真謂是書香飄撒的美好時(shí)光。為了讓他們能更準(zhǔn)確地了解書中的內(nèi)容，全家人陪著孩子一塊閱讀，有時(shí)讓他們讀，主要閱讀一些《唐詩(shī)》《宋詞》《百家姓》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《格林童話》《西游記》等，讀完之后就按書中的故事談?wù)勂渲械牡览砗妥约旱恼J(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在的吳友明家，看書看報(bào)已成為家庭的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)，家藏書已達(dá)1000余冊(cè)。讀書給這個(gè)家庭增添了無(wú)限樂(lè)趣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。孩子們的書籍讓大人們回味美好的童年，保持一顆童心，而大人的書籍也在預(yù)備孩子以后的頌讀，引導(dǎo)他們走好人生之路�？鬃釉疲骸叭罩渌�，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣�！蔽覀兿嘈�，幸福之花會(huì)在這個(gè)飄滿書香的家庭越開(kāi)越艷。
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