編者按：
為認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和文化大市建設(shè)，在紀(jì)念第十六個世界讀書日暨第二屆“書香天水”讀書節(jié)期間，由市委宣傳部、市文明辦、市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了第二屆“書香天水”讀書節(jié)“十佳書香家庭”評選活動。通過各縣區(qū)委宣傳部、文明辦、婦聯(lián)認(rèn)真篩選推薦，市委宣傳部、市文明辦、市婦聯(lián)嚴(yán)格評選審定，共評選出了等10戶“十佳書香家庭”。為進(jìn)一步引導(dǎo)干部群眾樹立終身閱讀理念，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)家庭和諧，在全市形成“人人愛讀書、家家飄書香”的良好風(fēng)尚�，F(xiàn)將“十佳書香家庭”主要事跡擇編陸續(xù)刊發(fā)，供廣大讀者參考。
家有書香何須花
天水市“十佳書香家庭”黨建昌家庭事跡
這是一個充滿濃郁書香的門第，黨建昌89年農(nóng)大畢業(yè)后，一直扎根于秦安農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣十二年，由于職業(yè)的需要，酷愛買書、藏書、讀書。
這是一個學(xué)習(xí)型家庭。該家庭成員都注重學(xué)習(xí)，除了堅持學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的專業(yè)知識外，還堅持學(xué)習(xí)中國的歷史、文化、科學(xué)、信息技術(shù)，每天都看報上網(wǎng)關(guān)心天下大事了解改革開放的新成就，從中吸取新的理念，新的知識。黨建昌家庭藏書1500余冊，這些書籍多為文學(xué)類，如中外名家的文學(xué)名著、歷史類、文化教育類、農(nóng)業(yè)技術(shù)類和其他社會科學(xué)類。由于他勤于書耕，工作踏實肯干，在工作崗位上取得了豐碩的成果，先后在農(nóng)業(yè)科技刊物中發(fā)表論文十余篇，有些被全國科協(xié)、省農(nóng)學(xué)會評為優(yōu)秀論文。在長期的農(nóng)業(yè)技術(shù)研究推廣中，還主要完成了二十多項試驗、示范、推廣項目，《旱地玉米模式化栽培技術(shù)》獲農(nóng)牧魚業(yè)部一等獎，其它十余項獲市縣科技進(jìn)步獎。曾兩次作為科技推廣先進(jìn)個人受縣委、縣政府表彰獎勵。愛人張順花最早畢業(yè)于渭南師范，后自考畢業(yè)于西北師大數(shù)學(xué)專業(yè)，從85年起先后在秦安西川鄉(xiāng)王灣中學(xué)、西川中心小學(xué)任教十五年，2000年調(diào)入秦安縣第四小學(xué)至今。長年出于職業(yè)和孩子教育的需要，自然也熱心教育研究，酷愛讀書，精通家庭教育。張順花從事教育教學(xué)工作二十六年，積累總結(jié)了諸多一線教學(xué)經(jīng)驗，曾獲優(yōu)質(zhì)課教學(xué)獎，在教育周刊、都市家教發(fā)表論文多篇，長期擔(dān)任年級組組長。受到學(xué)生家長、社會人士的好評。
兒子黨儀今年18歲，小學(xué)就讀于秦安縣興國四小，初中就讀于興國中學(xué)，高中當(dāng)年以全省三甲的成績考進(jìn)西北師大附中理科實驗班學(xué)習(xí)，2009年在全國高中物理決賽中保送清華大學(xué)，2010年摘取全省理科狀元的桂冠， 2010年以甘肅高考理科狀元身份進(jìn)入清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院。出于家庭讀書氛圍的影響自幼養(yǎng)成獨(dú)立讀書的習(xí)慣，他對讀書更是情有獨(dú)衷。
這是一個和諧的家庭，幸福美滿的家庭，也是一個很傳統(tǒng)的有著良好家庭氛圍的三口之家。夫妻敬業(yè)愛崗，事業(yè)有成，兒子勤奮刻苦文明禮貌健康上進(jìn)。他們夫妻恩愛、孝敬老人、關(guān)懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用讀書裝點了生活，充實了頭腦，提升了品位；從書中得到了無窮無盡的力量和智慧。他們用生活工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情構(gòu)建了一個讀書的家庭，和諧的家庭，真愛的家庭。贏得了村子、鄰里、同事和周圍人們廣泛的贊譽(yù)?
讓 書 香 滿 屋
天水市“十佳書香家庭”馬金鳳家庭事跡
馬金鳳是一名幼兒園教師，她的家庭說不上是書香門第，家人們也談不上是學(xué)富五車，但是學(xué)習(xí)和工作之余，全家老少經(jīng)常是人手一本喜愛的書籍，特別是在暖陽的午后，閱讀儼然成為了他們一家愜意的休閑和享受……
馬金鳳平時總是引導(dǎo)家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力實現(xiàn)家庭生活學(xué)習(xí)化。注重營造家庭求知、求進(jìn)、求新的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)家庭成員求知進(jìn)取、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的熱情，自覺把學(xué)習(xí)作為基本需要，形成家庭成員尊重學(xué)習(xí)的價值取向、熱愛學(xué)習(xí)的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的濃厚氛圍，這樣，書籍成了他們一家的重要財富，閱讀書報成了一家的必修課。一有空閑，他們一家都捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。馬金鳳的丈夫注重用書籍豐富精神生活，全家人將愛書、買書、看書作為一種時尚，不停地增加書籍，不間斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，家里的藏書量不斷增加，現(xiàn)有藏書二千余冊，內(nèi)容涉及政治、文學(xué)、歷史、書畫、收藏等各個方面。通過持之以恒的讀書活動，家庭成員養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。
為了給孩子讀書創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，下班后他們的主要活動就是讀書。馬金鳳的第一學(xué)歷是�？�，在近幾年利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，通過自學(xué)考試取得大專文憑，同年參加成人高考，函授取得本科學(xué)歷，通過學(xué)習(xí)考試取得中學(xué)教師資格證。平常讀書時，馬金鳳會隨時記錄下讀書心得或感受。她撰寫的論文《淺談幼兒挫折教育》發(fā)表于甘肅科技縱橫，論文《電腦游戲活動與我園課程整合的調(diào)查分析》在第二屆全國幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動中獲得甘肅賽區(qū)三等獎,自制的教具獲得市級一等獎，先后被評為縣園丁、市園丁，諸多榮譽(yù)的取得，得益于平時的學(xué)習(xí)和閱讀。丈夫馬金林平時喜歡寫字、畫畫、收藏文史資料書籍, 書畫作品多次刊登于中國書畫報、天水日報、及多種報刊上，參與編輯了縣政協(xié)出版的《張家川書畫》。為了培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，給他訂了《小學(xué)生知識百科全書》、《十萬個為什么》、《奧特曼》等書刊。兒子還是不滿足，經(jīng)常自己用零花錢買《老夫子》、《漫畫配對》等書籍。他們家常年訂有《讀者》、《收藏》、《意林》《漫畫配對》等雜志。
逛書店成了他們家周末的享受，出門旅游，必定要去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有喜歡的書一定要買上，書籍成為了他們家最大的的精神財富。讀書給這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，臨睡躺在床上，他們還要每人拿一本書津津有味的讀一會兒，一天的疲勞全沒了，讀書給一家人帶來了無盡的快樂。
本新聞共
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