邵陸平
邵陸平同志，現(xiàn)年40歲，中學(xué)語文一級教師，清水六中辦公室主任兼高中語文教師，1994年畢業(yè)于天水師范學(xué)院中文系，2004年西北師大函授本科畢業(yè)。在17年的教學(xué)生涯中，該同志忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的身份約束自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。尤其在清水六中五年的發(fā)展歷程中謙卑處下、勤勉工作、求真務(wù)實(shí)、廉潔高效，無論在領(lǐng)導(dǎo)崗位還是在教學(xué)工作中，做出了突出的貢獻(xiàn)，取得了優(yōu)異成績。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，爭做優(yōu)秀黨員
邵陸平同志作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。在多年的工作中，他堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀的精神嚴(yán)格要求自己，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，時刻與黨組織保持高度一致，依法執(zhí)教，科學(xué)育人。無論任教哪個年級，工作在哪個崗位，他都勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，熱情工作，志存高遠(yuǎn)，身先士卒，樂于奉獻(xiàn)，以一名黨員的身份，起到傳幫帶的模范作用。
二、積極探索，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績
邵陸平同志在教學(xué)工作中精益求精，不斷創(chuàng)新，探索出了“問題”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本”的理念，“學(xué)生先根據(jù)問題自學(xué)，教師后點(diǎn)撥練習(xí)”，這種模式創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)了學(xué)生身心健康地全面發(fā)展。他的課堂隨意、輕松，使學(xué)生在輕松愉悅中獲取了知識，效率頗高。他的課堂融洽、和諧，但融洽中又充滿理性的思辯，心靈的律動，這是學(xué)生喜歡上他的語文課的主要原因。
他秉持“精講多練”的原則精心設(shè)計(jì)課堂，重點(diǎn)篇目細(xì)講，賞析章節(jié)精講，一節(jié)課一半時間是學(xué)生練習(xí)，他或個體點(diǎn)撥，或整體提示，變講堂為學(xué)堂，促進(jìn)了學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，真正將課堂還于學(xué)生，讓快樂學(xué)習(xí)貫穿始終，簡捷而高效的課堂教學(xué)模式深受同志們的好評。
在2009屆、2010屆、2011屆連續(xù)三年高考中，他所帶班的語文成績均高于或接近于縣平均成績，在同行中名列前茅，因而連續(xù)三年被評為校級優(yōu)秀教師。
三、重視教研教改，總結(jié)教學(xué)成果，做好學(xué)科帶頭工作
近年來，隨著他業(yè)務(wù)水平的不斷提高，教學(xué)之余，積極投身于教學(xué)研究和新課改工作。《閱讀教學(xué)—我的一點(diǎn)嘗試》發(fā)表于《中學(xué)語文教學(xué)參考》上，《新課程下語文實(shí)踐活動課的思考》發(fā)表于《中學(xué)教育科研》上。他的三步作文教學(xué)法（自由大膽地寫——積極勇躍地評——精雕細(xì)刻地改）符合學(xué)生實(shí)際，大大提高了學(xué)生的寫作水平，效果相當(dāng)明顯。
四、集思廣益，科學(xué)決策，做好年級分管工作
邵陸平同志作為分管年級的領(lǐng)導(dǎo)，善于團(tuán)結(jié)同事，集思廣益，創(chuàng)新工作，有一套縝密的管理方法。首先，他能在短時間內(nèi)理清工作思路，認(rèn)定工作目標(biāo)，與班主任簽訂高考目標(biāo)責(zé)任書。其次，以班主任例會，備課組長會為突破口，強(qiáng)調(diào)優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，實(shí)行“六統(tǒng)一”。再次，主抓工作細(xì)節(jié)，分階段進(jìn)行校級研討、高考信息采集、階段模擬小結(jié)，分層次、分科類進(jìn)行教學(xué)。第四，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)集體備課和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分調(diào)動和發(fā)揮年級每一位教師的工作優(yōu)勢，努力打造民主和諧、勤奮務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。由于他的科學(xué)決策，他所管的年級被譽(yù)為“善于打硬仗的團(tuán)隊(duì)”。經(jīng)過一年的努力，2011屆高考二本以上上線135人，實(shí)際錄取148人，文化課應(yīng)屆二本以上上線27人，比去年增長41個百分點(diǎn)，首次突破教體局下達(dá)4%的文化課應(yīng)屆高考指標(biāo)，我校因此被評為教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校，并獎勵1.6萬元。
在六中工作的五年中，他始終踐行著一個人民教師、一名共產(chǎn)黨員的基本要求和職責(zé)，為年輕教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)做示范、帶好頭。他尊重教師，信任教師，寬容學(xué)生，贏得了師生的普遍尊重。他在學(xué)校的語言文字、精神文明、校園文化、學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、綠色校園創(chuàng)建等建設(shè)工作中出謀劃策，科學(xué)統(tǒng)籌，成效顯著，均獲得市級獎勵，工作業(yè)績受到領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致肯定。
他一絲不茍、廉潔高效的工作方式，待人謙和、淡泊名利的工作態(tài)度，受到大家的一致認(rèn)可。2010年1月他被評為天水市“綠色單位創(chuàng)建活動先進(jìn)個人”，同年8月被評為清水縣“縣園丁”。他就是這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)；用實(shí)際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和模范性，他在平凡而偉大的崗位上做出了比較滿意的成績，為清水六中教育事業(yè)的發(fā)展默默奉獻(xiàn)自己的力量。
打印本頁
