王娟珍，生于1967年，中共黨員。1987年天水師范幼師班畢業(yè)，風華正茂的她懷著對幼教工作的滿腔熱情來到了清水縣第一幼兒園任教，1992年任副園長，2005年任園長。24年來，面對孩子們一張張稚嫩無邪的笑臉，一雙雙對老師充滿崇敬、對未知充滿好奇的目光，一個個需要用耐心愛心呵護的幼小心靈，她深感幼教這一崗位的神圣和光榮。24年，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，躬身耕耘在幼兒教育一線，勤奮求實，盡職盡責，在教育教學和領(lǐng)導(dǎo)崗位上做出了無私的奉獻。曾先后獲全省電教優(yōu)質(zhì)課大賽市級一等獎，“全市自制教具能手”、“市園丁”、“市骨干教師”、 “市學科帶頭人”，“縣園丁”、“縣優(yōu)秀青年”、“縣巾幗建功標兵”等稱號，2007年當選市五屆人大代表。
在榮譽面前，她從不驕傲自滿。清水縣第一幼兒園全體工作人員都親熱的稱她為“王園”。同事們說：“王園把自己最美好的年華奉獻給了天真無邪的孩子們，奉獻給了神圣而光榮的幼教事業(yè)。
精益求精鉆業(yè)務(wù)
王娟珍無論是作為一名幼兒教師還是幼兒園園長，在教學和管理的過程中，她認真鉆研教學大綱教材，特別是新《綱要》，新的教學方法。她說幼兒教育不僅在于教師有十分的愛心和耐心，更取決于在了解和把握幼兒身心特點的基礎(chǔ)上如何去引導(dǎo)、幫助、激發(fā)幼兒學習的興趣，去滿足孩子們的好奇心。為了提高教學水平，她放棄了節(jié)假日，放棄了本屬于自己的休息時間，帶領(lǐng)大家自制各種指偶、圖片、頭飾、木偶舞臺、皮影等教具，注重利用電化教育，游戲操作表演等多種教學方式。如在一次語言教學活動中，她利用廢舊物品制作池塘、動物、背景樹，以動畫的形式演示給孩子，并通過角色表演來練習對話。在新課改中，面對如何讓教師在教學中真正發(fā)揮主導(dǎo)性，體現(xiàn)幼兒的主體性這一問題，她同教師們深入學習研讀《綱要》和各種幼兒教育理論資料，結(jié)合實際的教研活動，與三位級組長申報了《幼兒園教育教學過程中幼兒主體性的研究與實施》天水市十一五課題。同時，她組織教師們在五大領(lǐng)域的教學中嘗試多種教學方法。對每一節(jié)公開課她都認真聽、仔細評，并做了大量的課后評析，從理論和方法上給于老師們更多的指導(dǎo)。為了提高教師們的寫作能力，她要求教師們堅持寫隨筆，她又不厭其煩進行修改，整理成冊，成為大家學習交流的最實際、最直接的經(jīng)驗。她所承擔的課題于2008年結(jié)題并通過了省教科所的鑒定，頒發(fā)了證書。另外，她特別注重幼兒的藝術(shù)教育，堅持每年組織幼兒參加全國少年兒童雙優(yōu)杯書畫大賽，科幻畫比賽，每年都有100多名幼兒獲獎。每次節(jié)慶、縣上的組織文體活動、大型軒轅節(jié)廣場舞、與電視臺聯(lián)手創(chuàng)辦的“快樂周周碰”少兒欄目等節(jié)目，深受社會、家長和幼兒的喜愛與好評。她對學習先進的教學方法從不厭倦，積極引進和創(chuàng)辦的蒙特梭利教學班，創(chuàng)設(shè)豐富寬松的學習環(huán)境，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下充分動手、動眼、動腦，培養(yǎng)孩子的探究創(chuàng)新能力，深得大家的一致好評。
規(guī)范辦園抓管理
作為園長，她深知幼兒教育的重要性和工作的艱巨性，每學期都要認真組織教師學習幼兒教育兩法一綱，以及未成年人保護法和《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高教師對幼兒教育的責任心、自覺性和自信心。她首先重視幼兒園各種制度建設(shè)。逐步建立健全了教職工工作量化考核制度，一日活動常規(guī)檢查評分制度，班主任、教師競聘上崗、優(yōu)化組合制度，家長評價制度，衛(wèi)生保健安全方面的制度與突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并不斷完善了各種教育教研活動。她帶頭定計劃組織實施，檢查落實，總結(jié)提高各個環(huán)節(jié)。在管理工作中，她堅持園務(wù)會制度，與園領(lǐng)導(dǎo)班子共同商議，團結(jié)協(xié)作。堅持班主任月匯報制度，通過談心，及時了解聽取來自基層教師和保育員們的工作現(xiàn)狀及需求，盡量創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉悅、和諧的工作氛圍，鼓勵大家建言獻策，努力使全體教師感受集體的溫馨力量，增強主人翁意識。工作中她是一名具有民主作風的好領(lǐng)導(dǎo)，從不以權(quán)壓人，制人，而是采取理論、情論，言傳身教，以自己真誠的情感溝通心與心的阡陌，消除人與人的鴻溝，化制度制約為大家的自覺行動，使幼兒園管而不死，活而不亂，顯示出蓬勃生機。其次，她重視師資隊伍建設(shè)，特別是師德建設(shè)，由于幼教的特殊性，她始終堅持以德為先。要求教師對幼兒永遠要有愛心、耐心、細心、責任心和童心，把師德評價放在量化考核的首位。2009年幼兒園獲全市師德先進集體稱號。同時，她堅持抓教師基本功練習，琴、舞、聲樂、繪畫、普通話，幾十年如一日�？创恳晃唤處煟偸窍劝l(fā)現(xiàn)和肯定她的優(yōu)勢和亮點，多給予鼓勵，使他們樂業(yè)，經(jīng)常給以指導(dǎo)和提示，使他們懂得敬業(yè)和勤業(yè)。她常對教師說：“只要愛這個職業(yè)，愛幼兒就沒有學不會教不了的。”
自力更生求發(fā)展
多年來，她養(yǎng)成了一種習慣，無論春夏秋冬她都是早到遲歸，愛園如家。幼兒園的一草一木，一磚一瓦都時時刻刻牽動著她的心。如何改善辦園條件、如何擴大辦園規(guī)模、如何滿足幼兒和家長的需求？這一系列的困難和問題都令她寢食難安。她自任園長以來，為了一幼的發(fā)展，勤儉節(jié)約，自力更生，積極奔波，多方爭取。2007年當選市人大代表后，積極向市、縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門反映幼兒園用房不足、教師短缺的現(xiàn)狀。經(jīng)過多方的奔走努力，2008年拆除了危舊平房，建起了一棟三層幼兒綜合樓，基本改善了教師辦公、幼兒住宿、活動、生活用房不足的現(xiàn)狀。2009年以來，她與全園教師一道，勤儉辦園、節(jié)約開支，進一步優(yōu)化、美化了幼兒生活活動條件，先后改造了教學樓全部幼兒盥洗室、廁所、衣帽間、粉刷了墻面、封閉了綜合樓陽臺、維修油漆更新了桌椅，鋪設(shè)了木地板、購置了大量的教具和大中小型活動器材，裝修了幼兒伙房，添置了大型蒸飯車，消毒柜等。今年暑假，又對幼兒操場進行硬化、鋪設(shè)了草坪，維修了用電設(shè)施、大型玩具、校園圍墻，使幼兒園面貌煥然一新，真正使幼兒園成為了一所環(huán)境優(yōu)化、美化、凈化、和諧的樂園。幼兒園的建設(shè)沒有項目支撐，她一邊自籌，一邊主動爭取，前后共爭取到市、縣建設(shè)、維修、供暖補助資金80萬元，緩解了幼兒園的資金壓力，擴大了辦園規(guī)模，使幼兒由原來的300多名增加到了500多名，全部實行日托。為了規(guī)范辦園，她一方面抓好建園，一方面向上積極爭取選調(diào)教師，補足教師隊伍數(shù)量，另一方面向社會招聘保育等工勤人員。嚴格按照幼兒園管理條例，配足教師、保育，使幼兒的一日活動管理科學化、規(guī)范化，許多家長也正因為幼兒管理的規(guī)范，環(huán)境的優(yōu)化，教師的敬業(yè)，爭先恐后愿將孩子送來，一幼成了大家心目中孩子生活學習的最好樂園。
幼兒教育是圣神的，管理是要用心的。智慧的珍果里包含著勤奮與踏實，包含著堅持與堅韌。而讓王娟珍執(zhí)著于心的就是那份對幼兒教育事業(yè)的深深摯愛。不懈的奮進，不悔的追求，終于換來了豐碩的成果。她所在的縣一幼2000年晉升為省級一類幼兒園，先后被評為省級綠色幼兒園、市文明單位、市模范教工之家、市語言文字示范校、市衛(wèi)生B級單位，縣教育系統(tǒng)先進集體。她在這片沃土上默默耕耘了24年。她依然那樣勤勤懇懇、任勞任怨，依然感慨的說：“一切為了孩子”她無怨無悔。
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